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Pubblicato:
24 Dicembre 2025
Aggiornato:
24 Dicembre 2025
La legge Lomloe riduce la segregazione degli studenti vulnerabili del 28,8%, ma il divario persiste
Meno disuguaglianza, ancora troppo Da quando è entrata in vigore la nuova legge educativa, la Lomloe, la segregazione degli studenti più vulnerabili è diminuita del...
La legge Lomloe riduce la segregazione degli studenti vulnerabili del 28,8%, ma il divario persiste
Meno disuguaglianza, ancora troppo
Da quando è entrata in vigore la nuova legge educativa, la Lomloe, la segregazione degli studenti più vulnerabili è diminuita del 28,8%, secondo l’analisi di El País basata sui dati del Ministero dell’Istruzione. Nel corso scolastico 2019‑2020, l’ultimo anno completo prima dell’approvazione della legge, la differenza tra gli studenti che dovevano essere iscritti nella rete concertata in base al loro peso nel sistema educativo e quelli effettivamente iscritti era dell’11,1%. Nel corso scolastico 2023‑2024, l’ultimo con dati disponibili, questa differenza era scesa al 7,9%.
Fonti
El País – Meno disuguaglianza, ancora troppo
Speculazione etica automatica basata sull’Ovvietà del Buon Senso Comune
Cosa vedo con chiarezza
La legge educativa ha ridotto la segregazione degli studenti più vulnerabili del 28,8%. La differenza tra gli studenti previsti per l’iscrizione nella rete concertata e quelli effettivamente iscritti è passata dall’11,1% al 7,9% tra il 2019‑2020 e il 2023‑2024.
Cosa non capisco (ma vorrei capire)
Perché la riduzione della segregazione non è stata più marcata negli ultimi anni? Quali fattori specifici hanno limitato ulteriori progressi?
Cosa spero, in silenzio
Che la tendenza alla riduzione della segregazione continui, portando a un’uguaglianza più concreta tra studenti di diverse condizioni socio‑economiche.
Cosa mi insegna questa notizia
Le politiche educative mirate possono effettivamente ridurre le disuguaglianze, ma è necessario monitorare costantemente i risultati per garantire progressi sostenibili.
Cosa rimane da fare (secondo il buon senso)
Continuare a raccogliere dati, analizzare le cause delle differenze persistenti e implementare interventi mirati per colmare il restante gap.
Cosa posso fare?
Partecipare a iniziative di volontariato nelle scuole, sostenere programmi di inclusione e sensibilizzare la comunità sull’importanza di un’istruzione equa.
Domande Frequenti
- Qual è la percentuale di riduzione della segregazione degli studenti più vulnerabili? La segregazione è diminuita del 28,8%.
- Qual è stata la differenza tra gli studenti previsti e quelli effettivamente iscritti nel 2019‑2020? Era dell’11,1%.
- Qual è la differenza attuale nel 2023‑2024? È scesa al 7,9%.
- Qual è la fonte di questi dati? L’analisi è stata condotta da El País utilizzando le statistiche del Ministero dell’Istruzione.
- Dove posso leggere l’articolo originale? Meno disuguaglianza, ancora troppo.
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